ECOESCUELA "PROYECTO RESIDUOS CERO"

RESIDUOS CERO

PEQUEÑAS ACCIONES, GRANDES AVANCES

PROYECTO RESIDUOS CERO

Este proyecto nace con la idea de reducir e incluso retirar los envases plásticos del centro educativo, para ello hemos realizado una serie de actividades impactantes visualmente, para que el alumnado tome conciencia de la problemática de producir residuos en el medio ambiente.

Comenzamos por cursos (3º a 2º ESO) una encuesta para valorar los conocimientos que tiene el alumnado sobre reciclaje, es decir, de donde partimos para poder desarrollar nuestro proyecto con la máxima efectividad.

Los resultados son:

	ACIERTOS	ERRORES
TERCERO	80%	20%
CUARTO	95%	5%
QUINTO	85%	15%
SEXTO	85%	15%
1º ESO	75%	25%
2º ESO	80%	20%

En la encuesta hemos observado que el alumnado comete fallos a la hora de reciclar plásticos, ya que todos no se pueden reciclar y en la separación de basura para compostaje, esto último es relativamente nuevo. Deben ser temas a tratar para la siguiente campaña.

En base a nuestra encuesta hemos decidido comenzar por hacer al alumnado responsable en la separación de residuos, con unas patrullas (ecoagentes) con la misión de vigilar en el recreo para que lleven a cabo correctamente la manera de reciclar distintos residuos y mantener el patio limpio. Pero esto a la vez nos surge otro problema, nos damos cuenta que el colegio esta generando bastantes residuos plásticos, por lo tanto empezamos hacer actividades para la concienciación del alumnado.

A principios de noviembre estuvimos recogiendo basura alrededor del centro escolar y por las inmediaciones de Guazamara con la ayuda de un programa llamado “BASURALEZA”, con el objetivo de pesar la basura recogida (conciencia de la basura tirada por alrededor del colegio) y meterla en sus diferentes contenedores, así a parte de ver insitu la basura tirada alrededor del colegio y por parte del pueblo, también participamos en un concurso escolar para optar a un premio al centro mas limpio.

 

         

                                                            

 

   

 

         

                                                           

Aprovechando el entusiasmo del alumnado seguimos con nuestro proyecto para concienciar sobre no generar tantos residuos plásticos. En comisión ambiental nos reunimos los diferentes componentes para establecer unas bases para llevar a cabo una alimentación saludable y sin residuos y establecimos una serie de puntos verdes y rojos.

Antes de poner en marcha los puntos y para que observen (el alumnado) los residuos plásticos generados DURANTE TRES SEMANAS en el colegio. Tiramos la basura de todos los contenedores amarillos y la pesamos con ayuda del alumnado de secundaria, nos dio un total de 4kg generados de plásticos. Después de la charla por parte del maestro coordinador sobre la problemática de los plásticos y que no todos se pueden reciclar, les explicamos los puntos que íbamos a poner en marcha, estando todos de acuerdo.

	CARTEL PUNTOS VERDES
	RESIDUOS PLÁSTICOS A PESAR
	PESANDO RESIDUOS

                                                   

                                                   

                                        



Después de esperar un tiempo bastante prudente para que el programa de puntos llevado a cabo y  aprovechando el día del reciclaje (17 mayo) volvimos a pesar la basura (los contenedores amarillos los volvimos a llenar durante otras 3 semanas), y nos llevamos una gran SORPRESA al dar un resultado de 1 kilo y 870 gramos. NUESTRO OBJETIVO esta medio conseguir, ya que hemos reducido bastante los plásticos pero no hemos llegado a residuos cero... 

Para finalizar nuestro proyecto y para que el alumnado no olvide el porqué, ponemos en marcha la fase final del proyecto, que cada clase consiga hacer una actividad para colaborar con la naturaleza o reducir los plásticos, y así surgieron temas muy interesantes como las que se detallan a continuación:

Infantil 3 años	Pasaporte: Guardián del planeta: con nuestro juramento hemos prometido cuidar nuestro planeta para que sea verde	Material reciclado: planeta con semillas
Infantil 4 años	Pasaporte: Guardián del planeta: con nuestro juramento hemos prometido cuidar nuestro planeta para que sea verde	Material reciclado: planeta con semillas
Infantil 5 años	Pasaporte: Guardián del planeta: con nuestro juramento hemos prometido cuidar nuestro planeta para que sea verde	Material reciclado: planeta con semillas
1º Primaria	A través del trabajo de información sobre residuos vamos a realizar con tela de algodón y cera de abeja un envoltorio eco. Caja de cartón decorada con pasta, sin plásticos, para guardar nuestro material de sobra.	Servilleta de envoltorio para bocadillos reutilizables. Caja para guardar material.
2º Primaria	ECO-BALANZA	-Comprensión del equilibrio y estimación previa -Reutilización creativa y cuidado de los recursos
3º Primaria	Mural con material reciclado “Cuidemos nuestro hogar”	Tips para cuidar el medioambiente
4º Primaria	Mural con material reciclado “Cuidemos nuestro hogar”	Tips para cuidar el medioambiente
5º Primaria	Redacción y recitado de poemas sobre el medioambiente.	Redacción de poemas  y recitado.
6º Primaria	Cálculo de gasto de papel	Informe
1º ESO	Los alumnos y alumnas realizarán una exposición oral dirigida al resto del alumnado del centro sobre el tema “Hacia el desarrollo sostenible”. En sus presentaciones explicarán los conceptos fundamentales relacionados con el desarrollo sostenible, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la protección de la biodiversidad, la lucha contra el cambio climático, la lucha contra la desertificación, la gestión de residuos y el enfoque de Una Sola Salud.	Exposición oral grupal, en la que el alumnado transmite información sobre los distintos aspectos del desarrollo sostenible al resto del colegio
2º ESO	El alumnado realizará un trabajo de investigación sobre el impacto ambiental generado por la actividad diaria del centro educativo. Para ello, analizará el consumo de papel de celulosa, el consumo eléctrico del centro comparándolo con cursos anteriores y los medios de transporte utilizados por el alumnado para acudir al colegio (a pie, bicicleta, transporte público o vehículo privado). A partir de estos datos, estudiarán aspectos como las emisiones de CO₂ generadas, el consumo de recursos naturales (madera y árboles para la fabricación del papel) y otros efectos relacionados con la contaminación ambiental.	Presentación y exposición oral de los resultados obtenidos ante el resto del alumnado del centro, apoyada en gráficos y tablas El alumnado mostrará las conclusiones de su investigación, interpretará los datos recopilados y propondrá medidas para reducir el impacto ambiental del centro y fomentar hábitos más sostenibles.

A continuación fotos del día del medio ambiente 5 de junio Y EXPONIENDO LO ANTERIOR para finalizar el proyecto:

Entrega de premios por los proyectos realizados:

                                                  

Exposición de los proyectos por parte de los diferentes cursos:

Charla sobre el día del medio ambiente y minuto de silencio para escuchar la naturaleza:

Cierre del acto por parte de José Antonio:
    

DAR LAS GRACIAS A TODOS Y TODAS LAS MAESTRAS IMPLICADAS EN ESTE GRAN PROYECTO, PARA POR LO MENOS INTENTAR CUIDAR A LA NATURALEZA, NOSOTROS Y NOSOTRAS SOMOS ELLA Y ELLA ESTA EN TODOS NOSOTROS....

FELIZ DÍA DEL MEDIO AMBIENTE