lunes, 8 de diciembre de 2025

25 DE NOVIEMBRE: "DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER"

 El 25 de noviembre celebramos el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. En nuestro centro, tanto el alumnado como el profesorado participaron activamente en la continuación del mural titulado “Un universo con derechos y sin violencia brilla más”.

Este mural forma parte del eje temático de nuestro centro, el espacio, a partir del cual girarán las distintas efemérides que celebraremos durante el curso. Con ello buscamos que los niños y niñas se familiaricen con diferentes principios y valores, añadiendo siempre un toque de fantasía, creatividad y magia.

En esta ocasión, el alumnado pegó sobre el fondo morado del mural su propia estrella, cada una con un mensaje contra la violencia hacia la mujer.












¡Aquí tenéis el resultado! ¡Esperamos que os guste!


   













viernes, 5 de diciembre de 2025

TODOS/AS IGUALES AUNQUE DIFERENTES

    Hoy, 3 de diciembre, conmemoramos el Día de la Discapacidad.

    En nuestro centro, se han realizado diversas actividades en relación con esta temática. 

 



         Una de las actividades, ha sido compartir a mis compañeros esta carta abierta que escribo a continuación:

    

 

       CARTA:

      De pequeño o pequeña siempre te han dicho que todos y todas somos iguales, ¿verdad? .

    Pues sí,pero,¿a que nunca te han dicho que tenemos una chispa dentro de cada uno completamente diferente? 

    Siempre de habrán dicho  que da igual el color de piel, el tipo de pelo, de cuerpo y muchas cosas más. Pero seguramente muy pocas veces te habrán dicho "eres única", "lo haces todo genial" o "solo tú en el mundo lo puedes hacer tan bien".

Pues esas son cosas que muy pocas veces se le dice a una persona y menos si tiene discapacidades. Pues la sociedad se cree que una persona con discapacidad es menos por ser diferente.Pero...¿nunca se ha pensado que ellos tienen cualidades que nosotros no tenemos?

 Si pensamos un poquito, podemos ver que la mayoría de personas casi nunca tenemos que esforzarnos, en cambio, una persona con discapacidad necesita hacerlo en su día a día.

 Sí, es una persona con discapacidad, pero tiene los mismos sueños que tú y sigue siendo una persona igual que tú.

Sí, tiene alguna dificultad cognitiva, pero esa persona igual es súper divertida y graciosa.

Y sí, tengo dificultades con mi brazo, pero me encanta socializar y mostrar lo única que es mi mano.

Por eso, el 3 de diciembre de 1992, las Naciones Unidas,decidieron darle el valor que se merece cada persona del mundo con cualquier dificultad que tengan. Porque todos somos iguales y diferentes a la vez. Porque todos tenemos diferentes capacidades. Porque como hemos aprendido con las mariposas que hemos coloreado.

     "Todas son diferentes en el vuelo, pero tienen el mismo derecho a volar"

                                                                                                                                                                                                                                                    Soraya 1 ESO

 





 

jueves, 4 de diciembre de 2025

TALLER DE COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA EN TERCER CICLO

El pasado jueves 27 de noviembre tuvo lugar el primer taller común del tercer ciclo. En dicha actividad, las clases de 5º y 6º de Educación Primaria, pudieron trabajar su comprensión lectora y oral.

En primer lugar, se realizó el sorteo de los componentes de los 8 grupos. Luego leyeron un texto sobre el día de la bandera de Andalucía para posteriormente contestar a diversas preguntas de comprensión. Pero no lo hicieron de la manera habitual, sino que utilizaron un recurso tecnológico y motivador como es "Plickers". Con dicha app, cada grupo pudo contestar a sus respuestas usando sus tarjetas con códigos QR.

 

 


Una vez terminaron de contestar, se analizaron los resultados y se hizo una puesta en común de los mismos.


Culminada la primera actividad, visualizamos un vídeo en la PDI sobre la Constitución Española. Posteriormente, volvieron a utilizar sus códigos QR para contestar a 10 preguntas sobre dicha temática.


 



En definitiva, realizamos un taller en el que pudieron trabajar de manera cooperativa, funcional y enriquecedora sobre dos efemérides esenciales. Aunque lo más importante fue que, además de aprender, se lo pasaron genial.